第0227章 和安小曦的课堂作业(2/2)
连老师都觉得荒唐。
他居然在北电表演班大二的课堂,看到了如此富有感染力的表演。
之前,这个小短剧排练的也没有这么大的感染力啊,他不止一次见了,而且还指导过他们。
难道……
表演老师看着坐在安小曦后边的郝运,有些恍然。
原来是学霸回来上课了。
学霸出手果然非同凡响,而且听说这个大二新生自己写了个剧本,成功的拉到了投资,还找了姜闻做监制,自己当导演。
看来是真的有些水平,随便弄了一下就让原本普普通通的小短剧给升华了。
这个水平,别说课间作业,就算是拿去当毕业作品都绰绰有余。
同学里头,原本有些人还挺害怕郝运插进他们的小组,一来会摊薄他们的戏份,二来有可能抢走他们的风头。
就比如茶里茶气的江艳,她甚至想好了拒绝的说辞。
没想到郝运根本没找他们。
而且郝运和黄博安小曦他们组队后,也没抢啥风头。
郝运的戏份最轻,他是一个初出茅庐的实习生,面对这种情况,还不能像安医生那样淡然处之,所以有一些震惊,可惜,同情,难过,甚至擦眼睛的戏份。
呃,安医生你怎么哭了。
好吧~_~,安小曦的表演有些失败,她做出了和她人设不符的举动,不仅那种面无表情的状态没维持住,就连声音都哽咽了。
早知道如此,还不如启用另外一种表演方式呢。
郝运本来有两种方案,一种就是在安小曦他们原有剧本的基础上进行一些改进,属于外显的表演方式。
还有就是内敛式的表演。
黄博和王珈听到结果,都很平静,只是用细节来表达那种生离死别的感觉。
但是就学生练习来说,解放天性的外放式表演才是现阶段的重点。
解放天性源于斯坦尼斯拉夫的表演教学体,是三大学院表演课的
通过这个训练让在中学一直被禁锢的孩子们放开一些,放松身心,协调肌体,并且学的开朗大方一些。
它不是上一堂课就完事了,而是贯穿演员整个职业生涯全过程。
尽管安小曦由于没控制住情绪,出现了一点儿失误,但是他们的小短剧还是赢得了全班的热烈掌声。
实在是太成功了!
同学们敬服鼓掌,老师也给出了极高的评价。
他甚至把郝运他们四个刚才表演的小短剧,当成教材,给大家分析了一下剧本、人设,台词,还有四个人各种方位的表演效果。
行家一出手,就知有没有,郝运只要一回到学校,那绝对就是风云人物。
各科老师都能体会到那种大剧组锻炼出来的学生,对班上书呆子们的降维打击。
郝运到了学校之后,就不随便拍属性了。
他是来学习的,不是来装比的,如果偶尔装到了,那都纯属意外。
“我妈说,如果你回来了,就让我带你回去吃饭。”安小曦不明白她妈为什么如此的看重郝运,毕竟平时都严厉警告他不要和班上的男生走的太近。
还说什么,男生对女生不可能没有想法。
区别只在于或多或少,能不能被理性约束在可控范围。最近转码严重,让我们更有动力,更新更快,麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢